{"id":194,"date":"2013-09-03T12:42:55","date_gmt":"2013-09-03T10:42:55","guid":{"rendered":"http:\/\/goetheschule-buseck.de\/?page_id=194"},"modified":"2024-11-26T00:23:07","modified_gmt":"2024-11-25T22:23:07","slug":"schuelerstreitschlichter","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/goetheschule-buseck.de\/?page_id=194","title":{"rendered":"Gewaltfreie Schule"},"content":{"rendered":"\n
Ziel(e): <\/em> Unser Ziel ist es, Kinder zu bef\u00e4higen, respektvoll miteinander umzugehen und Konflikte konstruktiv zu l\u00f6sen.<\/strong> <\/td><\/tr>

Kurzbeschreibung des Schwerpunkts:\u00a0<\/em>

Die Umsetzung des Ziels basiert auf folgenden Bausteinen:\u00a0

Interaktionsstunden<\/strong>
Durchf\u00fchrung interaktiver Spiele im Klassenverband mit anschlie\u00dfender gemeinsamer Reflexion (Verbalisierung von Gef\u00fchlen, Kl\u00e4rung von Konflikten, Besprechung von Regeln und deren Anpassung an die Gruppe).\u00a0

Streitschlichtungs-Ausbildung<\/strong>
Kinder der 3. Klassen werden zu Streitschlichtenden ausgebildet (ca. 9 Monate \/ 1 WoStd.). Nach abgelegter Pr\u00fcfung findet die Aus\u00fcbung des Dienstes zu zweit in der ersten gro\u00dfen Pause nach Dienstplan statt. Bei Streitereien f\u00fchren die Streitschlichtenden Kinder selbst\u00e4ndig Konfliktl\u00f6sungs\u00adgespr\u00e4che mit den Konfliktparteien durch.\u00a0

Mediationsstunden<\/strong>
Eine Lehrkraft steht regelm\u00e4\u00dfig den Kindern zur Verf\u00fcgung, wenn Konflikte nicht durch Streitschlichtende oder Klassenlehrkr\u00e4fte gel\u00f6st werden k\u00f6nnen.\u00a0

Projekttage<\/strong>
Zum Thema \u201eKinder gehen gewaltfrei mit Konflikten um\u201c werden alle 2 Jahre Projekttage im Klassenverband durchgef\u00fchrt.\u00a0

Klassenrat<\/strong>
In Klassenratsstunden werden aktuelle Probleme und Konflikte oder schulische Belange besprochen und gemeinsam nach L\u00f6sungen gesucht. Der Ablauf ist strukturiert und die Rollenverteilung von den Kindern festgelegt. Die Praxis zeigt, dass dadurch Streitigkeiten abnehmen und das Klassenklima verbessert wird.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0

Selbstbehauptungs- und Gefahrentraining<\/strong>
Diese Pr\u00e4ventionsma\u00dfnahme wird an 2 aufeinanderfolgenden Tagen in den 3. Klassen von 2 externen Fachkr\u00e4fte durchgef\u00fchrt.
Es beinhaltet:
– Rollenspiele zur St\u00e4rkung des Selbstbewusstseins der Kinder
– Erlernen kindgerechter Selbstbehauptungsstrategien
– Angesprochene Themen sind auch Mobbing, sexueller Missbrauch und Kindesentf\u00fchrung.

Klassenpatenschaften<\/strong>
Zwischen den 1. und 3. Klassen werden Klassenpatenschaften gebildet; die \u00e4lteren Schulkinder unterst\u00fctzen die Kinder der 1. Klasse beim Kennenlernen der Schule und spielen gemeinsam in der Pause; es werden gemeinsame Aktivit\u00e4ten wie Fr\u00fchst\u00fcck, Ausfl\u00fcge, Vorlesen, Spiele usw. durchgef\u00fchrt.\u00a0Zuk\u00fcnftig \/ Ausblick: Implementierung eines Klassenrats in allen Klassen\u00a0
<\/td><\/tr>
Anmerkungen (Unterst\u00fctzung\/Materialien\/Sachmittel \u2026):<\/em>
– Selbstbehauptungs- und Gefahrentraining: externe Fachkr\u00e4fte
– Teilfinanzierung durch F\u00f6rderverein
– Eine Lehrkr\u00e4ftestunde f\u00fcr Mediationsgespr\u00e4che
– Schulsozialarbeit
– Lehrkr\u00e4ftefortbildungen<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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zur\u00fcck<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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